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            幼小銜接科學

            課程簡介

            皮亞杰理論認為,幼兒在進入正式教育階段前,應該從日常生活與用語中了解一些科學概念,這些經驗的積累將幫助兒童完成科學知識建構的啟蒙過程,為今后的生活、學 習儲備知識,養成習慣,提升能力。根據這一特殊時期小牛頓在十幾年的課程實踐與推廣的基礎上研發了針對5-6 歲兒童設計的融動手、動腦于一體的幼小銜接科學課程。

            特色介紹

            根據學生認知和動手能力的不同,劃分級別,難度逐步上 升,針對性提升學生的動手動力,階梯式促進學生認知的發展。

            體系介紹

            1、適用于5-6歲兒童使用

            2、課程分為4個級別,每個級別有 16個不同的主題實驗,共64個主題 實驗。

            3、每個級別1個實驗箱,1本繪本 教材

            4、每次課60分鐘,2課時

            5、教師指導用書每個級別1本

            0553-2868666
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